EL JOC I LA JOGUINA. Xerrada a la Baldufa

Sovint releguem el joc a un segon pla perquè va lligat a l'obtenció del plaer, i el plaer.. en la nostra societat... a voltes no hi té cabuda. Però es tracta de quelcom més. El joc en el nen és la seva manera d'aprendre, de fer-se gran. Avui en dia no hi ha temps, ni espais adequats. El ritme de vida ens ho dificulta.
El passat dijous 1 de desembre, vaig fer una xerrada a l'escola Baldufa, davant d'uns pares interessats en com poden ajudar als seus fills en el joc. Al fill el podem ajudar PERMETENT-LI, sols permetent-li i facilitant-li. I això és una tasca prou important. No es tracta tant de comprar joguines, que també pot ser més endavant. Es tracta de facilitar el poder experimentar amb objectes quotidians i diversos.
 El sistema educatiu actual, en les escoles de primària, no ajuda gaire. Hi ha molta pressa per lo cognitiu. A Alemanya, als anys -70, van centrar-se en lo cognitiu, i al cap de deu anys, van comparar els nens que venien d'aquests tipus d'escola, amb altres que havien continuat en escoles centrades en el joc. Aquests últims, van mostrar més bons resultats en lectura, matemàtiques.. i més equilibri social i emocional. Eren més creatius, amb una millor expressió oral i amb un nivell més alt d'intel.ligència. Les escoles van tornar a centrar-se en el joc.
En un moment com l'actual, de veritat ens preocupa més que els nostres fills es formin en lo cognitiu més que en la creativitat, les capacitats i aptituds?. No seria d'aquesta última manera com esdevindríen persones més preparades per afrontar qualsevol canvi i modificar situacions cap a lo positiu i el creixement de la humanitat?

QUAN SÓN BEBÈS tingueu present que la seva ment imagina... : "Això... què deu ser?" - És moment de la PANERA DELS TRESORS - un cistell amb objectes quotidians, de diferents textures( petxina, pedra, esponja..), temperatures (ferro, fusta..), sons (potet amb pedretes, cascavell..), olors (fruites senceres com poma, llimona..), colors (vermell, blau..)..Raspalls, brotxes maquillatge, trossos grans de suro..objectes de la natura...Es tracta d'estimular els seus 5 sentits. Penseu en tots cinc a l'hora de confeccionar-la.

QUAN TENEN AL VOLTANT DE DOS ANYS són nens que tenen altres necessitats, la seva ment, ara, imagina...: "Això... per què deu servir?" - Facilitem-li el JOC HEURÍSTIC - bossetes plenes d'objectes que permeten experimentar - Tubs tallats de mànegues, cons de fils, cadenetes tallades, claus velles, pom poms de llana, trossos de fusta, pilotes de Pin pong, bigudins..
I a aquesta edat, pensem en que sovint es troben que els hi estem dient que NO a tot.. es mouen i volen tocar-ho tot, anar per tot arreu i tenim por. Evitem abusar del NO i limitar-lo al que sigui necessari per seguretat i segons les nostres prioritats. Revisem les nostres prioritats també a l'hora de dir-els-hi NO.

www.jugarijugar.com

Permeteu-li un espai ampli de terra càlid o terra semi rígid per practicar la mobilitat quan és un bebè.
Poseu el cul a terra al seu costat!, és més divertit i relaxat del que sembla, observar a un bebè jugar.
Ordeneu les joguines en cistells petits. Permeteu jugar a la natura, sota el sol, despullats, sense mitjons.
No li poseu el sonall davant els ulls movent-lo rítmicament.. permeteu-li que ell sigui el que ho busqui quan està preparat per jugar-hi.

I ara que ve Nadal... si voleu comprar joguines, busqueu que hi ha opcions més recomanables que les joguines econòmiques i efímeres, les  sorolloses i electròniques.. procureu que us agradi a vosaltres, perquè l'haureu de veure per tot arreu...